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2019-2-10 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   谈情说爱、请客送礼、炫耀攀比……成人世界的种种正在侵蚀孩子的天真与纯净   "小大人"的懵懂与成熟   5月4日,山西省省城体育南路芙蓉酒楼二层,一个小...

  谈情说爱、请客送礼、炫耀攀比……成人世界的种种正在侵蚀孩子的天真与纯净

  "小大人"的懵懂与成熟

  5月4日,山西省省城体育南路芙蓉酒楼二层,一个小男孩抱住一个小女孩亲了下说:"我爱你。"小女孩脱口而出:"丢人现眼。"

  9岁的牛牛是小学三年级学生。每天放学回家,牛牛最津津乐道的就是班上谁喜欢谁,自己的老婆如何如何。

  "时下,类似结婚离婚、老婆老公、我爱你之类的语言已经成了不少孩子的口头禅,有些初中生甚至能说出连成人都羞于启齿的话。"刘娟是太原市第51中中学老师,对耳闻目睹的"小大人"现象颇为忧心:穿吊带衫、超短裙的幼儿园娱乐棋牌网嘴里哼唱着流行的爱情歌曲;梳时尚韩式花苞头,踩松糕鞋的初中女生,耳朵上打着N个耳洞;小学生的书包里,印着拥抱接吻等"浪漫"图案的文具比比皆是;面对命题作文《一个没有结局的故事》,一群十二三岁的孩子大写婚恋,甚至婚外恋,让老师大跌眼镜。

  孩子的"谋略"与功利

  除了着装和用语,孩子们过于成人化的思维和处世方式也让家长惊诧不已。

  李立在省城某事业单位工作,7岁的儿子乐乐上小学一年级。放学后,乐乐经常要求李立掏钱请班里同学吃零食,说是"礼尚往来"。过年到班主任老师家拜访,乐乐质问爸爸:"你怎么没有给老师买礼品,或者送张购物卡也行呀。"教师节时,由于忘了给老师买花,乐乐回来不依不饶:"同学们都给老师送礼物,你们连束鲜花都没买,我不去学校了。"乐乐的成熟并非个例。网上热炒的13岁"官样小大人"黄某,两岁看《新闻联播》,7岁读《人民日报》,戴五道杠,搞慰问题词,十足的领导做派连大人都自叹弗如;为了得到老师奖给小朋友的糖,一位3岁女孩要求家长去给老师打招呼;一位网友正在念小学的侄子特别喜欢亲戚开车去接他,因为那个亲戚有辆好车,让他觉得"有面子";参加三年级女儿的同学聚会时,一位妈妈发现吃穿用品、考试成绩、课外报班、母女亲情,甚至家乡所在地都成了小学生的攀比项目;还有个别学生的势利之举:对班主任和主课老师逢迎讨好,对副课或"没用"的老师形同陌路。

  提起孩子的城府和心计,一位中学老师感触颇深:两名初中女生,平时形影不离,关系融洽,背后却互相拆台,在老师面前竞相说对方的坏话。初二某班学习一组组长小林由于成绩好,受到老师表扬,为此,二组组长小雅不仅当面责骂小林,还领着两个女生把小林的名字及辱骂性语言写到学校女厕内。老师调查此事,小雅竟然让那两位女生代其受过。

  社会的浮躁与现实

  "我们的孩子还没有提问,就被给予一大堆答案。"世界著名媒体文化研究者和批评者、《童年的消逝》一书作者尼尔·波兹曼认为,正是以电视为中心的现代媒介环境模糊了成人与儿童世界的界限,导致童年过早消逝。

  "媒体在孩子的成长竞赛中充当了催化剂的角色,它提供了许多成年人的经验,灌输了成年人的秘密。"山西省教育学会学习能力专业委员会副主任李守民表示:"随着电视、电脑、手机、网络等信息渠道的日益畅通,成人社会的一切被一览无余地暴露在孩子面前。电视里各类成人化的儿童选秀节目,让孩子从小学会了虚荣浮躁;网络上种种与权钱有关的报道,让孩子过早领悟了世态炎凉……过多负面熏陶考验着孩子的鉴别力,冲击着孩子的童真。"

  "学校和老师教育孩子要正直,但呈现给孩子的却是相反的现实。"李立说:"儿子刚上学时坐在第6排,由于眼睛近视看不清,爱人几次和班主任沟通希望调换座位,但一直未果。今年过年我给了老师500元钱,儿子的座位很快就调到第3排。"

  家长的虚荣与幼稚

  刘伟的女儿上小学四年级。开车接送孩子时,碰到行人横穿马路,刘伟总爱忿忿地来一句:"撞了你。"一次又碰到类似情况,刘伟还没开口,女儿已经大喊:"爸爸,撞他。"

  "孩子是父母的影子,父母的一言一行都会给孩子带来很大影响。"山西省教育科学研究院德育与心理研究中心主任裴秀芳说:"孩子变成"小大人",首先应当反省的是家长。有的家长热衷给领导送礼、跑关系,有的爱炫耀自己的权势和地位,有的时常念叨如何挣钱、买辆啥车,有的喜欢领孩子参加成人聚会,甚至以孩子会说"大人话"办"大人事"而沾沾自喜,这些都潜移默化地影响着孩子。"

  随着社会竞争加剧,在工作和生活中承受过多压力的家长,将焦虑移至孩子身上,强迫他们从小在各种竞争中获得成功:一位家长花5000元钱让孩子当上班长,更多父母则倾尽心力让孩子报班培优,读名校,进重点班。

  留住渐逝的童真

  "将孩子放在什么样的环境中,孩子就会变成什么样。"裴秀芳建议,父母首先要以身作则,摒弃浮躁与功利,多给孩子展示正面形象。

  "社会的影响无孔不入。家长应该加强对孩子的教育和引导,要真正走进孩子心灵,帮助孩子筛选信息,判断是非,告诉他们哪些是好的,哪些不能盲目学。同时,协助孩子从小制定成长目标和规划,不仅包括学业目标,还要涵盖做人做事、身体素质、精神修养甚至财富规划,让孩子活得充实自信,培养健全人格。"李守民说。

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