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2019-3-14 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   亲子生活,学会“约定”   人与人之间要做到相互尊重、相互理解和相互信任,应学会站在对方的位置换位思考,凡事要考虑周全,还要学会相互坦诚。大人与大人之...

  亲子生活,学会“约定”

  人与人之间要做到相互尊重、相互理解和相互信任,应学会站在对方的位置换位思考,凡事要考虑周全,还要学会相互坦诚。大人与大人之间应该如此,大人与孩子之间其实也应该如此。大人和孩子之间要做到相互尊重、理解与信任,融洽相处,作为大人的我们就应该拥有站在孩子的角度思考问题的意识,凡事要与孩子商讨,和孩子一起制定规则,和孩子一起遵守规则——亲子生活,学会“约定”,事半功倍!

  一、约定是商讨,体现的是一份尊重。

  以我们家为例,果果每晚睡前要做三件事:听故事、看动画片和刷牙。听故事前,我会与果果商定听完几个故事后洗脸,洗完脸看动画片。而在看动画片之前,我又会和果果约定好时间,依据果果一天下来的表现,五分钟或者十分钟。时间一到,果果很遵守约定,立刻关闭DVD机。

  和孩子提前约定,不是对孩子的“命令”,而是和孩子之间的商讨,体现了对孩子的尊重。而和孩子商量约定好之后,孩子投入自己的活动,这时候就千万不要再贸然打扰孩子,一是不利于培养孩子的专注力,二来也是对孩子个人空间和个人时间的不尊重。

  在与孩子做“约定”的时候,有的孩子会和大人“磨”,尽力争取多一点自己的利益,有的妈妈会认为孩子是在“讨价还价”。就算是“讨价还价”,其实也体现了孩子的商讨意识,也体现了孩子思维力的发展,更体现了家庭教育的民主意识。

  二、约定是告知,体现的是一份承诺。

  “妈妈,你今天上班吗?”果果几乎每天早上起床都会问我这个问题。

  “果果,妈妈今天上班的。妈妈后天休息,后天是10号,星期六。今天呢,是8号,星期四。记住了,明天一过,后天妈妈就休息了。”我耐心地告诉果果。

  果果虽然还不太明白星期和日期的概念,但还是笑着点了点头,因为得到了妈妈的承诺。

  次日一早,果果又问我:“妈妈,今天几号呀?”

  我知道他想问的是什么,赶紧说:“哦,今天9号,星期五,妈妈告诉过你,明天10号,星期六,妈妈休息。妈妈明天要带你出去玩的,你一定要记住哦。”

  果果乐呵呵地笑了。

  周六一大清早,赶在果果的常规问话之前,我先发问:“果果,你猜,妈妈今天是休息还是上班?”

  “休息!”果果响亮又坚定地回答。

  “答对啦!今天是10号,星期六,妈妈休息,要带果果出去玩咯!”我笑眯眯地对果果说。

  “Yeah!”果果高兴地欢跳起来。

  我们做大人的,不要总是先入为主地认为孩子还小,很多事情还理解不了,或者觉得麻烦,很多事情就不与孩子商议约定,甚至懒得“告知”孩子。在孩子的理解力和反应力许可的范围内,孩子有权了解,甚至有权参与家庭生活的部分决策,这给了孩子莫大的归属感和荣誉感。在日常生活中,父母要认真等待、反馈孩子的每一个发问,一是可以“告知”孩子他所需要的信息,二来也可以灌输给孩子必要的社会规则,在这个过程中父母也可以很自然地与孩子做些“约定”。而一旦“告知”、一旦“约定”,就应该信守承诺。如果一时满足不了孩子的心愿时,也要真实委婉地“告知”孩子,让孩子学会体谅,学会等待,再选择适合的时间完成对孩子的承诺。承诺孩子的,无论如何一定要做到!这体现了父母在孩子面前的诚信度,这种诚信榜样的效应比再多的说教更能发挥作用,而父母作出了表率,之后对孩子对于“约定”的执行度也是一个良性的鞭策。

  三、约定是规则,体现的是一份责任。

  周末的一天,我和果果爸爸准备去新房子那里打扫一下。出发前,我征求果果的意见,是不是愿意和爸爸妈妈一起去。果果很愿意去。外婆不同意,又不是去玩,再说带上果果也不方便我们干活。我说服了外婆,果果很高兴。但我与果果约法三章:爸爸妈妈是去新房子打扫卫生,不仅没有时间陪你玩,而且还需要你帮助爸妈一起打扫卫生。果果立刻答应了。到了新房子里,果果帮忙搓抹布、清除玻璃上的涂料、收拾工具……忙得不亦乐乎。他完全遵守了和我的约定,遵照规则行事,体现了很好的责任感。

  俗话说,没有规矩,不成方圆。依照既定的规则办事,人人都知道这个道理,可到了孩子身上,为什么时常听到妈妈抱怨孩子最后履行不了之前的约定?我觉得问题多半出在家长身上。在与孩子做“约定”之前,需要和孩子一起制定好切实可行的规则,确保孩子明确具体的规则,让孩子拥有知情权、主动权、民主权,这样才能激发出孩子的责任感。

  当然,在与孩子做“约定”的时候,很有可能会出现这样的局面:明明已经和孩子商量好了他只看一会儿电视,可孩子迟迟不愿关电视。妈妈就会疑惑,“约定”是不是会被孩子利用为耍赖的武器?其实,这还是妈妈的原因。与孩子“约定”,一定要明确规则、明确时间。比如说,看电视的时间约定为10分钟或者20分钟这种明确时间段的概念,如果孩子不懂10分钟或者20分钟有多久,可以看着钟告诉孩子时针走到哪里算10分钟或者20分钟,这样孩子自然对时间上的约定有了一个大致的理解。

  学会“约定”,做好“约定”,执行“约定”,亲子生活和谐融洽之余,还能培养孩子的诚信力和责任感,何乐而不为呢?文/朱婷

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